|
Theo ông Trịnh Quốc Thái, Vụ trưởng Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), một số lượng lớn đội ngũ giáo viên tiểu học được đào tạo trong những thập niên 70, 80 của thế kỷ 20 chưa đáp ứng yêu cầu dạy đủ các môn học trong chương trình tiểu học mới. Thách thức trên đòi hỏi công tác bồi dưỡng giáo viên cần có những giải pháp thích đáng, có hiệu quả, để đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay.
Hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo có ba loại hình bồi dưỡng: bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ, bồi dưỡng để dạy chương trình và sách giáo khoa (SGK) mới (gọi tắt là bồi dưỡng thay sách) và bồi dưỡng chuẩn hóa (cho những giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo). Thực tiễn đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học hai năm qua cho thấy, rất cần sự đồng bộ từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện đến cách tổ chức bồi dưỡng.
Báo Nhân Dân - (26/05/2004)
|
